南安一中积极响应教育现代化的号召，致力于提升教师专业素养，特别是新学期在新课标、新教材、新课堂的“三新”研训活动方面取得了显著成效。
1.学校精心选派优秀教师外出参加各级各类专业培训和业务进修，学习前沿的教学理念和先进的教学模式，返校后组织开展校级“二次培训”活动，通过资源分享、交流和探索，实现了教育资源的共享和优化配置，使研修活动更深入、更实效。
▲王志红校长亲临新教材“二次校级培训”现场
2.学校还充分利用线上教育、教学资源和平台，组织教师开展“线上研修”活动，全面提升专业能力，促进专业成长，如通过“知网”等平台的丰富资源，开展教学、教研、专业论文、课题等研训活动，灵活高效，开拓视界和格局。
▲部分教研组收集整理的暑期“知网”研修课时证明
技术先行促提升，青蓝结对促成长。重视新入职教师的培养，南安一中同样不遗余力。
1.学校通过行知循证课堂的教学模式研训和实践，帮助新教师尽快转变教学观念，快速适应教学角色，掌握循证教学的基本技术和能力，逐步提升教学效率和效果。
▲青蓝结对老师们课后多角度交流中
2.学校还注重数智化教学软件的培训，使教师能够熟练运用现代信息技术手段，丰富教学内容，提高教学互动性和趣味性。
▲开学预备周学校的智慧化、智慧型教学培训会
3.注重薪火相传，构建“青蓝结对”文化和机制。
▲组内青蓝结对、互帮互助、共同成长。
通过这些举措，南安一中不仅提升了教师的教学能力和专业素养，也为学生提供了更加丰富和高效的学习体验，为教育事业的发展贡献了力量。
平台促思考，舞台展风采。
南安一中近年来致力于提升教师的业务技能，特别是对近五年入职的教师，学校实施了一系列精心设计的培训计划。
1.9月2日晚上观评课后的稿件撰写活动，教师们能够反思和总结教学实践中的得失，从而不断提升自身的教学技巧。此外，学校还组织新老教师积极参与县市省级精品课的录制和遴选工作，这一过程不仅促进了教师对课程内容的深入研究，也激发了他们创新教学方法的积极性。
▲精品课录制现场
▲新入职教师评课稿
2.结合当前教育领域的“三新”培训，即新课标、新教材、新课堂，南安一中以行知循证课堂为载体，推动了新老教师之间的结对帮扶成长。这种集备活动不仅加强了教师间的交流与合作，也为新教师提供了宝贵的学习机会，使他们能够快速适应教学角色，掌握行知循证教学的技巧。通过这种方式，南安一中确保了教育质量的持续提升，同时也为教师的个人成长提供了坚实的支持。
3.南安一中阅读吧的9月11日晚上，2024届与2025届毕业班的届际传承活动正如火如荼地展开。学校领导高度重视这一传承过程，强调了通过经验分享和资源共享来实现教育质量的持续提升。交流会上，各备课组长和年段长不仅在资料、电子材料的传递上知无不言，确保了教学资源的有效流通，还在复习迎考策略上进行了深入的交流与合作。
4.学校还注重利用数字化工具和平台，如智能教学软件与C30授课网盘，这些工具不仅提高了复习教学效率，也为学生提供了更为个性化的学习溯源。通过这些综合性的传承措施，南安一中旨在实现全面超越上一届的愿景和目标，为学生们的未来成功打下坚实的基础。
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