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学校概况

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
学校资讯

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
党建工作

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
德育园地

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
教学科研

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
园丁风采

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
教工之家

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
学生天地

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
高考中考

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。
校友之窗

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南安一中创办于1939年，1955年被确定为福建省重点中学，1997年晋升为福建省一级达标中学，1999年由完全中学改为高级中学，2011年复办初中。学校占地312亩，其中本部校区110亩，江北校区202亩。目前教职工320人，学生4000人。先后获得“全国绿色学校”“全国群众性体育先进单位”“国家级体育传统项目校”“福建省实施素质教育工作先进学校”等几十项荣誉称号。2019年1月，被省教育厅确认为“福建省示范性高中建设学校”。

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校训：诚、毅、博、勇

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德育园地-南山笋

南山笋第105期2版

来自：南安一中发布时间：2018-01-08 阅读数：8437

　本版编辑：黄锦顺　

文本框: 是什么让落叶于空飞舞，享一时之风彩？又是什么促其跌之泥潭，湮灭不复？那是因为落叶一味依赖风的力量，不思以己之力闯出一片蓝天，在失去自己习惯性依赖物的举托时，意识不再，能力无存，顷刻，便由绚丽的舞台天空坠入泥潭深渊。
人生亦然，有的人善假于物，又不囿于此，依靠自己和韬光养晦，垒起人生的高台；而有的人受制于物，以外物之给予为基，必将荒芜内在能力之修养，变得不堪一击。
因此，不妨寄信于自我，莫“寄生”于外物，唯有如此，才能依靠自身屹立于瞬息变化的新时代。
学会依靠自己，正如春笋破土，在顽石与风雨的考验中，一次次“负隅”而战，终使自己的生命拔节，长成枝干遒劲的傲竹。曾被誉为“跳马王”的中国体操选手桑兰，依靠日以继夜的不懈坚持，在17岁花季满载殊誉，后因一次偶然，一个没有做完的动作，结束了她的体操生涯，以使伤势严重，但她依然微笑，依靠顽强的毅力，以残疾之躯就读清华大学，奔走于人道主义慈善道路，实现了人生的转型升华。受伤的花朵因一时残败并不影响它依靠磨炼自身造就的美丽，正如17岁的桑兰。人生路上，学会依靠自己，是一种勇气，是对接踵而来的宣战。在意识形态上，在能力提升上，只有学会依靠自己，才能凌驾于人类所利用的工具之上，成为人生的掌舵者，寄信于自身的翅膀。
过度的依靠于外物，依赖成性的人，往往会在患得患失中碰壁，在本末倒置中失去自我。倘若李隆基没有依赖于唐太宗创下雄厚根基，不理朝政，那么盛唐就不会由盛转衰了。倘若古希腊城邦没有一味依靠外来奴隶的力量，不思进取，那么就不会被马其顿王国所灭；倘若中东国家没有过度依靠石油支撑经济，而是不断扩充自身经济结构，那么就不会长期受到不稳定因素的桎梏。究其本源，正因为他们放弃选择自身，而是“寄生”外物，才会导致依赖这把尖刀在其猝不及防之际，将原有的财富与辉煌，能力与自身条件毁于旦夕。谨记前人之训，切莫“寄生”于外物。
古语云，“授之鱼，不如授之以渔”，那么我们又如何领会“渔”之所妙呢？这就要求对外界过于优越的条件说“不”，尝试着依靠自己的能力去解决面临的问题；这就要求我们本着自信自主的心态去斟酌完成自身的事务，锻炼独当一面的能力，而应建立起灵活鉴用外物与发展依靠自身能力的平衡关系。一个天生顺从依赖的人即使置身于帝王的宝座也依然顺从依赖，摆脱依赖，依靠自己，方成人生王者。
当然，依靠自己并不意味着抛弃外物，而是认清自己，量力而行。我们应做新时代的“独行侠”，依靠自己，扬自信翅膀，傲然前行。

文本框: 我们行走在这人生路上，难免会遇到阻碍你前行的障碍物，可能是你的对手，或是生活物质，或是人间情感。但在这世上，你才是你最大的敌人，只有战胜自己，才能成为真正的强者。
大多数人每日竞争不断，为战胜他人而拼搏奋斗。殊不知，战胜他人是一时的，战胜自己却是一世的。战胜他人只是小小的成功，战胜自己才是巨大的胜利。无论成功与否，我们都必须去战胜自己。
什么是强者？光靠战胜他人是无法成为真正的强者。人应看清自己的内心，当你默默无闻时，是否在害怕、在逃避？亦是在刚愎自用、得意洋洋？或是有自私、暴躁等性格弱点？并努力战胜这种负面情绪，战胜自己的弱点。米歇尔•图尼埃就做到了这点。这位法国文学大师，被称为“铃兰空地上的哲人”的伟大作家，43岁才出版自己的第一部小说。此前处于人生低潮时，他流落街头、生活窘困，换作其他人，早已自甘堕落，然而他不退缩，不抱怨，坚定前行。正是因为他战胜了内心想要逃避、想要堕落的本能，才成为如今文坛上的强者。若不是他战胜自己，又怎会成功地踏上文学强者之路？
“胜人者有力，自胜者强。”当我们获得了成功，但是不能因此而骄傲自满。一旦因此得意，就会内心动摇。有时一念之差，你就与强者之称失之交臂，所以在得意时仍要有战胜自己的斗志。法国的拿破仑是个有勇有谋的军事家，威震欧洲。一次次的胜利使他成为了天之骄子，但一路的顺利已令他滋生了骄傲的情绪，他没有意识到自己的内心的变化，让自己沉浸于胜利的喜悦的大好江山之中。最终由于没有战胜内心得意的自己，失去了江山，终而被囚禁于孤岛之中。假使拿破仑战胜内心那个被骄傲影响的自己，就不会失去江山，不会失去成为强者的资格。
这世间的人总以为战胜了别人自己就是强者，开始被各种因素所影响，最后没有成为强者，反而被自己内心的情绪所打败。只有战胜自己的人，才是真正的强者。

文本框: 世界万物都有底线，底线约束着人们的行为，是人们行事的准则。人们一旦越过了底线，就如同在球类运动中越过了底线，可能因此而成为人生的输家。
纵观古今，许多人为了坚守住底线，不惜使自己的物质生活变得贫乏甚至为此付出生命的代价。李白被皇帝赐金放还，只因坚守自己的底线，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。正是其一生的真实写照；陶渊明坚守底线，不为五斗米折腰，回到“采菊东篱下，悠然见南山”的生活；文天祥坚守臣子底线，宁死不降元，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝笔……他们在困难面前都选择了坚守底线，也困此名留青史，成为后世楷模。
但是，人作为拥有高级智慧的动物，就当明白在何时应坚守底线，何时应打破底线。底线，是随着形势、时代等因素而变化的。如果在不合理的底线面前仍选择一味坚守，恐怕只会遭到他人的嗤之以鼻，自己也无法成功。
在古代，人们要求对待君主应当忠诚，并将其作为自己的底线。但是，这是要建立在君主是明君的基础上的。试想一下，如果君主施行暴政，奴役人民，那我们还应该坚守这条底线吗？秦始皇持敲扑而鞭笞天下，奴役人民，使得民不聊生，最终陈涉勇于打破底线，转而攻秦，成就了秦朝“短命王朝”的称号。类似的例子不胜枚举。试想一下，如果这些人在暴政面前全选择了坚守底线，我们现在是不是会仍处于封建社会？由此可见，面对不合理的底线，我们就毫不犹豫地选择打破它。
“君子有所为，有所不为”，不论是一味坚守底线，或一味打破底线，都是不可取的。这时我们就必须认识到，什么底线是合理的，什么底线是不合理的。遵纪守法是当今社会的底线，我们应当坚守，但如果面对不合理，有损大众利益，违背道德的法令或规定，我们也要有“横眉冷对千夫指”的精神，勇于将其打破。
不单单是道德方面，在思索问题时，若是我们坚守底线，用老学究的常规思维思考，有时往往没有结果。但若是我们换一种思维，打破底线，也许就会“柳暗花明又一村”。
因此，我认为：坚守底线的好处不容我们置疑，但有时需要我们勇于打破底线，才能获得更大的成功。人们往往认识到坚守底线重要性，却忽略了打破底线也是一种睿智。将坚守与打破结合，方可成就最完美的底线。

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