2018.9-2020.1高中部教师SCI、CN刊物发表情况一览表

序号

作者

论文名称

刊号

备注

1

林巧渝

智慧主题班会    点燃心灵火把

《中学政治教学参考》CN61-1030/G4

北大核心

2

陈国璋

多元需求 多元教育 多元人才

《福建基础教育研究》CN35-1298/G4

3

陈国璋

普通中学如何顺应时代之变——南安第一中学“多元教育”的实践探索

《福建教育》CN35-1017/G4

4

欧阳茗芬

“晒朋友圈”审题立意与行文思路指导

《高考》CN22-1372/G4

5

欧阳茗芬

班会课——班主任工作的前沿阵地

《新课程》CN14-1324/G4

6

欧阳茗芬

渐次展开，逐层深入——任务驱动型作文的“引议深联做辩结”法

《考试周刊》CN22-1381/G4

7

吴群芳

书法意象审美在教学中的解读和体验――象形文字画在教学中的尝试

《好家长》CN32-1616/G0

8

李海彬

高中物理实验教学探究

《数理化解题研究》CN235-1423/G4

9

王春波

新课程下高中班主任管理工作初探

《考试周刊》CN22-1381/G4

10

陈月清

省质检文综第38题说起

《课程教育研究》C152-1362/G4

11

陈阿永

例谈如何理性思辨，走向深刻

《作文成功之路》C232-1304/G4

12

陈月清

推行河长制度，践行绿色理念

《高考》CN22-1372/G4

13

黄衍同

浅谈课堂教学中问题的设置

《高考》CN22-1372/G4

14

洪锦兴

物理学史教学与学科素养的培养

《读写算》CN42-1078/G4

15

杨仲发

高中元素化合物知识学习进阶的研究

《当代家庭教育》CN44-1741/G4

16

尤飞鹏

高中物理实验资源开发的研究和实践

《中学理科园地》CN35-1282/O4

17

黄衍同

2019年福建省质检地理试题分析及备考启示

《锋绘》CN42-1820/J

18

陈建设
  陈斌颖

如何解答圆锥曲线探究性问题

《语数外学习》CN42-1356/G4

19

郑琳

高中英语书面表达中的中式英语现象及教学思考

《新课程》CN14-1324/G4

20

李志农

高中物理学生自主学习能力培养的实践及探索

《高考》CN22-1372/G4

21

李志农

探究高中物理探索性实验教学法的应用策略

《考试周刊》CN22-1381/G4

22

李志农

浅谈微课在高中物理教学中的应用

《试题与研究》CN41-1368/G4

23

李志农

初探高中物理活力课堂的构建

《高考》CN22-1372/G4

24

吴群芳

书法意象美在教学中的解读和体验

《好家长》CN32-16162/G0

25

李传兴

提高高三政治复习课堂效率的策略探究

《试题与研究》CN41-1368/G4

26

陈宝红

STEAM视域下的技术课程教学模式探究-以“创意闹钟”项目设计为例

《信息化教学》CN45-1239/TP

27

李海彬

高中物理实验教学探索

《数理化解题研究》CN23-1413/G4

28

戴耀艺

构造法在数学解题中的应用

《中学教学参考》CN45-1372/G4

29

林秋蓉

如何在高中语文教学中实现有效提问

《读天下》CN22-1401/G2

30

黄金鑫

核心素养背景下的高中语文古诗词教学分析

《新课堂》CN23-1522/N

31

陈阿永

审美共性视域下的高考小说命题热点透视

《中学语文》CN42-1021/G4

32

洪丽敏

解不等式问题必备的四种解题意识

《中学生数学》CN11-1531/01

33

刘节约

谈谈学生参与试卷评改的好处

《语数外学习》CN42-1356/G4

34

刘节约

创造性使用古诗文教材例谈

《课外语文》CN21-1479/G

35

洪小艺

简化化学平衡移动教学程序探索

《福建基础教育研究》CN35-1298/G4

36

方明珠

HNO3和Cu反应实验再改进

《新课程》CN14-1324/G4

37

李志农

高中物理教学中学生抽象思维培养策略

《新课程》CN14-1324/G4

38

杨淑延

以“一”融“多”：多维度扩展群文阅读时空

《福建基础教育研究》CN35-1298/G4

39

洪丽敏

“阅读与思考”栏目教学的三读

《数学通讯》CN42-1152/O1

40

洪珊珊

浅谈信息技术与高中英语课堂中深度融合与发展

《考试周刊》CN22-1381/G4

41

郑冬梅

谈高中政治教学的创新教育

《教研周刊》CN44-0088

42

苏浩洋

思维导图在普通高中数学高考复习中的应用分析

《辅导员》CN11-1333/G4

43

杨瑞香

基于多元智能培养的高中地理课外作业设计分析

《辅导员》CN11-1333/G4

44

戴晓明

新高考模式下高三地理的有效复习

《天津教育》CN12-1044/G4

45

黄曙光

分析高中地理教学中如何培养学生的研究能力

《新课程》CN14-1324/G4

46

魏永灿

思想政治高考供求曲线试题的备课策略

《福建教育》CN35-1017/G4

47

洪淑瑜

浅谈高中生社团活动的利与弊

《考试周刊》CN22-1381/G4

48

黄志超

高中生物核心素养的内涵与培养策略探究

《科学导报》CN 14-0015

49

陈敏

信息网络化背景下，时评文与高考议论文写作

《课程教育研究》C152-1362/G4

50

林秋蓉

文本细读，还原诗意》《科学导报

《科学导报》CN 14-0015

51

陈阿永

立足草根研究 倡导语文本位

《语文教学与研究》CN42-1606/G4

52

陈阿永

小说隐藏表达的显示路径与审美素养的提升

《中学语文》CN42-1021/G4

53

黄明坂

铜及其化合物的考查方式探析

《中学化学》CN23-1187/O6

54

黄明坂

浅谈核心素养教学下高中化学所应遵守的教学原则

《读天下》CN22-1401/G2

55

黄明坂

如何提高高中化学教学的有效性

《读天下》CN22-1401/G2

56

黄丽辉

基于叙事学视角的高中小说教学实践研究

《读天下》CN22-1401/G2

57

刘芳蓉

语文高考语用新题型的复习策略

《试题与研究》CN41-1368/G4

58

刘芳蓉

高考诗歌鉴赏的有效方法探究

《新课程》CN14-1324/G4

59

刘芳蓉

巧借群文阅读 培养议论文写作之思辨能力

《作文成功之路》C232-1304/G4

60

陈聪贤

高中数学课堂教学情境创设策略探究

《数学学习与研究》CN22-1217/O1

61

戴南阳

问题驱动的化学“研学式”教学方式探索

《福建基础教育研究》CN35-1298/G4

62

黄英英

新课程背景下高中数学习题讲评的有效性策略

《新课程》CN14-1324/G4

63

池君

例析TBL在高中生物教学中的有效应用

《考试周刊》CN22-1381/G4

64

江海泉

例谈物质跨膜运输的概念教学策略

《天津教育》CN12-1044/G4

65

赵秀花

数学教学中培养学生转化思维的策略探究

《成才之路》CN23-1437/G4

66

陈小丽

巧用班班通优化英语阅读课堂

《新课程》CN14-1324/G4

67

李成志

“互联网+“背景下的中学德育渗透途径

《高考》CN22-1372/G4

68

苏掌珠

从后进生转化谈班主任对班级的有效管理

《读天下》CN22-1401/G2

69

潘  如

转变思路 寻求最优

《考试周刊》CN22-1381/G4

70

黄丽芳

论“阿卡配拉”多声部合唱在音乐课中的有效应用

《新课程》CN14-1324/G4

71

周连兴

中学体育教学中差异化教学的思考

《课程教育研究》C152-1362/G4

72

周连兴

学校体育建设与构建和谐校园的关系

《读写算》CN42-1078/G4

73

周连兴

体育教学中渗透心理健康教育的方法

《读写算》CN42-1078/G4