南音校本课程

南音校本课程的开发。历年来，我校根据南安地处闽南的地域特点与学校“以人为本，持续发展”的办学理念，开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的艺术校本课程，编写了《中学南音赏析与实践》等校本课程，每周最少开设一节课作为校本授课时间。选修校本南音的同学在中小学的南音演奏演唱比赛中屡获佳绩。

南音特色课程开设

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂——校本课程

一、指导思想：深入学习十九大精神，贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，不断深化学校教育教学的整体改革。促进学生的全面发展。

二、 学习内容

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识、南音演唱、演奏。

三 、训练特色

      1、 培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

      2、 通过不同的发声训练来规范学生的声音，并提高学生艺术素养。

      3、展现我校的素质教育和精神风貌。实现个性化教学与集体教学相融合的特色。

 四、基本要求

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，有一定的兴趣型。

  2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成练习辅导老师布置的内容。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

五、具体工作措施：

　　1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展（内容：南音演唱与演奏、时间：7月16日-8月1日下午3:30-5:00。人员：南音班学生。地点：艺术馆舞蹈厅）

　　2、扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　　4、提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

六、活动内容：

1、声乐：培养学生用正确的方法唱歌，演唱南音优秀曲目。

2、适当学习乐理知识，并通过练习巩固。

3、训练：形体训练，养成良好的精神风貌。

4、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

5、训练学生的节奏感，使学生体态、动作协调优美。

6、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥.