开学工作情况，随着高初中毕业班和所有基础年段的全面复学，我校积极采取全面措施，落实5月15日省教育督导工作视频会议精神。现就迎接开学工作自评如下：
1、疫情防控工作。高三、初三年已经在校就学一段时间了，基础年段也迅速进入了线下教学的状态。严抓疫情防控不放松，加强门卫和校门测温等工作，把问题阻击在校门外。在校内，严格按照一日三测温和健康情况每日上报制度，确保及时跟踪了解学生的身体健康状况，并制定应急预案，对突发情况做了充分的预估和准备。继续做好错峰入学和用餐制度，防止人群聚集，做好学生的思想教育工作，安排好上下学、食堂就餐、宿舍的路径，并安排党员先锋岗进行值日引导。教学秩序井然，学生学习氛围良好。
2、教育扶贫落实情况。疫情期间，学生通过线上教学的学习获取知识的程度存在着差异，部分学生知识掌握不及时，不扎实。针对这样的现象，我校采取积极措施，迅速进行知识检查和心理访谈，了解学生的具体学习情况，制定帮扶方案。通过以党员教师率先进行的帮扶活动，利用周末等课余时间，帮助学生制定复习计划和对知识进行系统梳理讲解等办法，让学生迅速补齐短板，更快跟上教学节奏。一段时间以来，取得了良好的收效。对家庭经济贫困的学生及时了解，并提供多种渠道的物质资助，如国家助学金、黄仲咸基金会、南安电力公司、南安联通公司等有关政策或单位的支持，帮助学生解决生活上的难题，更好地投入学习中。
3、心理疏导、缓解压力措施。 关注学生心理健康，我校通过网上调查问卷进行全面了解学生的心理状态，在数据分析和总结中提炼和思考，形成不同年龄段的分析报告反馈到各个年段。开学后，通过设立年段党员教师、班级学生心理观察员等组成的心理辅导团队，广泛了解学生学习生活中的心理状态，建立档案，力争做到“一生一策”。开设心理辅导讲座、增加心理疏导时间和组织心理第二课堂活动等方式，多方位关注学生心理情况，营造学生积极向上的阳光心态，更好地投入到学生生活中。
4、教学计划合理安排情况。针对毕业班考试在即的形势和基础年段教学任务落实，我校对教学进行了整体规划，力求做到“一段一策”。根据高初中不同教学情况，加强教学教研工作，调整教学安排，既兼顾课堂的整体推进，又重视各个班级的具体学情，做到高效而富有针对性。经过一段时间的学习，取得了良好的教学效果。
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