我校成功承办《“5G+专递课堂”“1+N学习体” 联动共进策略研究》开题论证活动

             专家引领明方向   研讨赋能助成长

                   ——泉州市教育科学“十四五”规划研究课题《“5G+专递课堂”“1+N学习体”联动共进策略研究》开题论证会在我校举行

 为推进课题研究，探索高效课堂，引领教师成长，3月1日下午，泉州市教育科学“十四五”规划（第二批）立项课题《“5G+专递课堂”“1+N学习体”联动共进策略研究》开题论证会在我校举行。

   一、集备观摩 共促成长

通过“5G+专递课堂”技术，南安一中初一语文备课组联合南翼实验学校以七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》为载体，开展集体备课交流展示活动。苏馨老师做主讲人，围绕教学重难点，对智能三单（驱动单、责任单、任务单）进行展示说明，并提出老师可以通过智能笔及后台庞大的分析系统，实现精准作业、精准讲评、精准辅导、精准管理等一系列精准的教与学活动。

随后，针对教学重难点和行知三单，备课组其他老师们各抒己见，同时也与南翼实验中学备课组在线交流探讨，再由苏馨老师对课件和三单进行修改。

南安一中始终站在教育信息化改革的潮头，通过集体备课研发“三单”，集智聚力打造分层次、有梯度、符合学生成长需求的“行知课堂”。本次集体备课观摩活动也为教师的专业发展、新教师的培养、备课组活动的展开与课堂文化创新提供了一个新的途径。

   二、并肩行进 一路芬芳

首先，特级教师、南安市教师进修学校教育科研指导中心主任杨凯红宣布课题立项。

其次，课题负责人、南安市教师进修学校刘灿林教研员介绍课题由来，并提出殷殷期待。

接着，课题组成员、柳城中学李素花老师从研究的背景和意义、研究目标与内容、研究思路和方法、组织结构和分工、研究进度、预期成果等六个维度全面进行开题论证，探索主辅结合的混合式课堂，提出新课标理念的有利落地措施，内容丰富，脉络清晰。

   三、专家引领 协同提质

泉州市中小学学科带头人、高级教师、南安市教师进修学校中学教研室陈金定副主任进行专业的点评与指导。陈副主任表示该课题目标明确，思路清晰，计划前列，结构合理，具有极强的研究价值和操作实践空间。同时，陈副主任希望课题组充分发挥名师示范和优质资源联动共建作用，在研究过程中主动搜集问题，积极提出改进措施。

正高级教师、特级教师、泉州市教科院谢贵荣教研员肯定这一课题应势而生，应运而起，期待课题组成员发表高水平的论文，打造“5G+专递课堂”“1+N学习体”特色教育品牌，切实推进南安初中语文教育教学质量提高。

谢贵荣老师表示要立足南安实际，拓展“1+N学习体”的内涵，主辅并进，多元互动。同时，谢老师结合部编版语文教材特点，提出要备教材、备考试、备学情、备作业，为在场新教师指明备课方向。

我校教学教研顾问潘振南老师希望更多学校加入“5G+专递课堂”“1+N学习体”，双向交流。教学教研顾问陈兴利老师希望语文组老师们要深入推进联动集体备课交流，集思广益凝聚智慧。最后，南安一中王志红校长从是什么、为何来、怎么做三方面详细介绍“行知循证课堂”的内涵、由来以及实施途径。

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次教研活动在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，发挥众人睿智，夯实教研基础。相信南安市语文教师队伍将继续砥砺前行，不断提高教育教学水平，为语文学科的发展贡献力量。