南安一中心理健康教育工作制度

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。高中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对杜会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，我校特制定学校心理健康教育制度。 一、成立领导小组，完善心理健康教育体系 1．心理健康领导小组 组    长：陈国璋 副组长：陈兴利、洪奕迅、黄沿海、苏文德 成   员：黄志超、陈银燕、陈建设、林少安、赵世亮、谢梓璋、 戴南阳、杨淑延、卓美源、黄明坂、吴志峰、刘长芃、 蔡培强、李玉南、雷剑平、张伟民、陈东红、叶墀龙、 曾小全、李志鹏、洪淑瑜、黄锦顺、郭清珍、戴瑜铭、 周昌军 2．心理咨询室工作成员 由相关专业教师和兼职教师组成。 工作职责： （1）在学校心理健康领导小组的领导下，在我校有效开展教师学生的心理辅导、心理咨询，引导学生走出心理困境，以积极的心态面对学习生活。 （2）评估学生心理状态，为学校班级的教育管理提供一定依据。 （3）及时发现心理问题较为严重的同学，转到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。 （4）对学校学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预。 3．心理教育工作参与人员 （1）各班级班主任负责本班级学生心理、情绪、行为的稳定，及时疏导学生心理困惑，以及对于学生异常变化的关注和及时反映。 （2）全体教职员工在本学科和本工作区域，关注学生的心理健康，及时发现及救助心理异常需要帮助的同学。 二、心理健康教育目标 1．通过心理健康教育工作，促进全体学生形成积极进取，乐观大方的人生态应，和谐的人际关系，科学严谨的学习风气。 2．及时发现心理出现异常的同学，对其进行积极辅导和治疗。 3．建立师生心理档案，关注全校师生心理健康状况。 4．做好学生考试心理辅导，促进学生考试正常发挥。 三、心理健康教育活动方式 1．学校心理教师个别辅导。 2．班级团体辅导。 3．聘请专家顾问讲座、指导。 4.专项团体辅导等。 四、心理健康教育人员的培训 不定期安排学校相关人员参加各级部门组织的心理工作相关培训。