南安一中艺术教育发展年度报告 2018-2019学年

南安一中艺术教育发展年度报告

2018-2019学年

一、组织管理：

1.建立领导机构，强化组织管理

为了扎实推进学校艺术教育工作，学校形成了“统一管理、三级协作、职责分明”的组织管理模式。

一是成立了校级艺术教育领导小组（组长：陈国璋校长，副组长：陈兴利书记、洪奕迅副书记、黄沿海副校长、李忠耀副校长、苏文德副校长），统一领导学校艺术教育工作；

二是成立了艺术教育工作指导小组，由李忠耀副校长分管领导，由教务处牵头，协同政教处、总务处、团委会、学生会、美术音乐组统筹开展学校艺术教育工作，具体指导并制定了有关艺术教育的工作目标和实施方案，并实时监督艺术组提交的年度艺术教育工作计划、自评报表和书法教育发展年度报告；

三是学校从培养高素质人才的目标出发，制定了一系列的工作计划、制度，保证艺术教育工作的顺利实，并提出要求：1. 时间保证，2. 教材保证，3. 教研保证，4. 活动保证，5. 质量保证，6. 教学保证。

2.立足课题研究，探索教育理论  

二、校园环境： 

1.艺术教育投入

为了给艺术教育创设更加良好的教学环境，学校先后共投入巨资建起了雄伟壮观的 “式魁”艺术馆（面积3474㎡）和江北新校区艺术楼（面积6140㎡），并配备了专用的多媒体教室、舞蹈厅、琴房、演练厅、画室，其功能齐全、设备先进。但场馆设施艺术器材设备配备经费投入不是很足够，经费投入总数占本校教育经费份额比较小。按一级达标学校规格在艺术馆内设置了艺术专用教室和艺术活动室，音乐舞蹈厅、 美术教室、音乐多媒体教室、美术多媒体教室各一间，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。但由于艺术教师缺编且教学工作量巨大，只能兼职管理或让学生自主使用，场馆和专用教室缺乏专业高效管理，将来条件允许的话拟配备专业管理人员进行科学规范管理，为学校艺术教育的各项活动有序进行提供坚实的后勤保障。

学校还请来了设计师整体打造如文化广场、艺术涂鸦墙、教学区花园、香樟翠景等校园景观建设，才有了“亭台楼阁、小桥流水”优美的校园环境。在文化广场、图书馆、书画展厅、舞蹈厅、网络教室处处可见学生的活动的身影。学校为艺术教育创设了优越的条件，这在我省其他学校中是少有的，保证了艺术教育的正常开展。

2.课外艺术活动和校园文化建设

学校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。艺术教师不单只在40分的课堂发挥作用，还要开展兴趣小组；课外艺术活动课，教师可适当的带领学生参观、参加各类画展，音乐晚会；培养特长生，挖掘其潜能，指导他们参加各种艺术比赛。使学生在愉快的艺术活动中得到审美教育。学校每年12月份开展“南安一中科技文化艺术”，每周开展1次艺术活动，校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 5 个，如合唱、民乐、管乐、校铜管乐队、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：100 %；校园文化艺术环境包含有音乐舞蹈厅、 书法美术室 、音乐美术多媒体教室、书画展厅等。

我校以艺术教育长期规划和年度规划为指导纲领，艺术教育和校园文化建设的开展在我校如火如荼，校园内到处洋溢着浓浓的艺术气氛。因为在我们的校园内，艺术教育绝不是简单地等同于少数学生的专业技术教育或特长教育，更不是简单地教给学生唱唱歌、跳跳舞、画画图像，而是成为以高雅的艺术感染人的重要渠道。辅导教师不但深入钻研提高专业技能，而且认真地学习有关的业务和教学理论，注意理论与实践的相结合。 “将来当个艺术家”的理想已在不少学生的心中深深地扎了根，并正孜孜不倦地努力追求。

  方兴未艾的校园艺术教育，使得我校“班班有歌声””人人爱艺术”不再只是艺术节的事了，而是化为每个学生的自觉行动。举办校园卡拉OK比赛、舞艺大比拼、科技文化艺术节等各类活动，搭设展示自我、增进友谊的平台，营造了积极向上、乐观活泼、敢打敢拼、和谐发展的气氛，使得每个学生都有施展才华的空间。教师结合校本课程、研究性学习开展相应的活动如每周影评活动、摄影采风、自制艺术品义卖等寓教娱乐的活动。学生通过形式多样的活动，养成对艺术终身爱好的情感，激发对生活的热爱，提升生活品位，自觉抵制网络中低俗文化，养成健康的生活习惯，热爱生活、关注自我的全面发展。平时，课余时间，便可听到优美的歌声从教室里、从宿舍里、从美丽的校园的各个角落里飘出；草地上、绿荫下，随时可看到学生翩翩的舞姿；台阶上、操场边，到处可看到学生在认真写生作画的身影。为了丰富校园文化艺术氛围，我校不定期邀请福建师大、泉州师范等有关专家来校开设音乐专题讲座或艺术专题讲座。并派出艺术组老师到大专院校进修，提高专业教师的业务水平，徐洪涛、黄瑾毅先后攻读专业艺术硕士学位，成功的举办一系列的作品展和音乐会。

3.校园文化建设

审美教育是其他学科教育无法替代的，我校艺术教育在校园文化建设中起到引领作用。校园网络的“艺术天地”栏目不定期更新艺术内容；校园广播站播放经典乐曲，利用微信公众平台、学校文化橱窗、文化墙、文化长廊、校园广播电视台等平台媒介把美学与其它学科的互相渗透乃至融合，也引发了美育系统的结构的重构，使美育成为开放的生态系统。现代教育，是活的教育，特别是艺术教育，更重视手段触类旁通的环境性构建。

学校经常性制度化地精心策划一系列丰富多彩的课内外文艺活动。成立了各类学生艺术社团。学校每学年都组织了科技文化艺术节、新年文艺晚会、暑假音乐美术夏令营、校园歌手赛、器乐比赛、主持人选拔赛、元宵节文艺汇演、学生书画展、硬笔书法赛、艺术创新实践等活动。特别是每年一度的“南安一中校园科技文化艺术节”，内容极其丰富多样，已经成为我们学校开展艺术教育的一道亮丽的风景线。

从普及到深化提高，我校艺术教育走出一条发展壮大的道路。广大学生在寓教于乐的活动中提高了素质，锻炼了能力，审美意识和水平明显地提高。学校在5月份举行了“红五月百歌颂中华”的活动，各班参加积极，用优美的歌声歌颂伟大的祖国，表达了对祖国深深的爱。把美育和德育工作化做春雨，“润物细无声”。12月份，学校举办了“校园科技文化艺术节”，学生们拿出自己的拿手好戏，为观众献出了一场集歌舞、相声、小品、朗诵、课本剧、时装表演等为一体高质量的英语晚会、元旦文艺晚会、新年钢琴音乐会、卡拉OK演唱会，受到恔外恔内观众的好评。同时举办高品味师生的绘画、摄影、书法、手工、塑像等作品展，一件件作品都展示了师生多姿多彩的艺术人生。

浓郁的艺术氛围感染了我校每一位师生的心，如语文组的教师也请来了艺术组的同事帮助学生排练课本剧，把精彩的课文内容化为活生生的舞台形象，让学生加深了对课文内容的理解，又受到艺术美的熏陶。浓厚的校园文化氛围带给了全校师生艺术美的享受和深刻的思想教育。

我校艺术教育及校园文化建设也存在不足之处：1校本教学素材尚不完备；2专业教师不足；3艺术器材设备更新不够及时；4由于文化课业负担，开展的兴趣小组活动还不能保证每一名学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对不高。整改方法就是相关部门敦促学校进一步重视艺术教育，减轻学生作业负担，适当增加音美课外活动时间。

三.艺术课程建设：

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。我校以艺术新课程为标准利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

学校在开足音乐、美术课的必修课的同时，每周特为学生开设音乐、美术校本课程、研究性学习、兴趣小组等，安排音乐组和美术组的老师专人负责，有计划按步骤地进行艺术欣赏教育，培养拔尖优秀人才。继续推进南音、铜管乐、钢琴、合唱、舞蹈、声乐、书法、摄影、绘画、篆刻等兴趣小组的教学工作，不但丰富了可课余生活也使得学生的艺术修养得到提高，这些艺术的爱好者，已有不少成为优秀的拔尖人才。但由于现实条件受限，校本课程资源匮乏，新课程里倡导的模块教学与探究学习方式，几乎因为条件的局限无法很好地开展。今后我校应更加充实完善艺术器材硬件设备；加强对外交流学习借鉴，提高教师的教学水平；对内加强教研组专研学习，丰富教学经验提高教学水平，使我校的艺术课程建设更上新台阶。

1学校是教书育人的场所，学校充分发挥环境育人的作用。“要让学校的每一面墙壁说话。”是我校育人的主要目的，以书法艺术作品为表现形式，着力打造具有浓郁文化气息的书香校园。无论每一面墙壁，无不体现出“润物无声”的德育思想，营造了良好的学习氛围。学校每年由政教处和团委会牵头，组织开展科技文化体育艺术节，学校提早一周开会制定方案，由各教研组、年段和社团报送节目，形成秩序册，再根据秩序册有条不紊地开展活动。教研组的报送节目中，不乏师生汉字书写比赛相关的活动，如语文组的现场作文赛和硬笔书法、艺术组的新年书法绘画摄影展、为老师们写春联送祝福、现场书法秀、手工作品展和综合组的象形文字汇等项目，当然，最让同学们期待的还是压轴好戏——迎新晚会，所有的文艺积极分子总能为全校师生们送上连台好戏，而现场书法作品书写并展示一直是保留节目。尽管校园风光有限，但艺术魅力无穷。徜徉其间，耳濡目染，学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶，情感得到升华，情操得到陶冶。使得书法艺术和德育教育相辅相成、交相辉映，让传统文化和素质教育完美结合、相得益彰。

2.为了更好保护和传承非遗文化，传承中华优秀文化，积极推动闽南文化的传播和发展，依托拓展性课程开发，我校针对泉州南音在校园的传承与发展实际，开设《汉字象形识写画综合实践》的书法教育课题为内容的教学课程。

3.利用学校特有的优势，开展各项交流活动。

①2018年6月学校的美术老师和部分书法特长生参加了“不忘初心 牢记使命”——走进伟人世界图片展暨开国将军书画展中现场秀书法活动；

②我校校本部和江北校区各有一个侨联的基地，来自印尼、马来西亚、菲律宾、美国、台湾、的“华文教育寻根之旅”交流团每年都来校学习交流，和一中学子们学习书法是华裔青年们最感兴趣的活动之一；

③我校每年暑假都组建华文教育交流访问团，访问团由艺术老师和班主任带队，到印尼、马来西亚、菲律宾、美国、日本等国家和台湾省交流访问，每到一处，艺术老师们都会教会当地的华裔学生至少一样才艺，而教华裔学生们学写毛笔字则是保留项目。

四.书法特色课程建设：

 学校把课堂做为书法教育的主阵地，同时在校本课程中也安排书法教学，对学生进行书写能力训练。

1.每周落实一节写字课，在美术课中适当渗透书法课。还要求语文教师专门辅导，使得学生学习写字的时间得到了充分的保证。

2.利用校本课程，要求每个学生参与到《汉字象形识写画综合实践》的书法教育课题研究中。

3.学校办好宣传栏，让学生展示自己的写字作业和书法作品，让书法文化成为校园一道亮丽的风景。

4.每学期组2次硬笔或毛笔竞赛，引导学生个性特长的发展。

5.我校的社团联合会组建了各种书法方面的社团和兴趣小组，如寄忆明信片社、向日葵手工坊、墨川书法社、初中部史双田老师的象形字书法兴趣班等，特别是高中部的书法特长生们，他们都有自己的活动场所，每天的下午课余时间和每周的周六上午定期开展的活动，值得一提的是每年传统的项目，包括每年的新年书法绘画摄影展、寒假前为老师们写春联送祝福，另外，当学校组织各项文艺汇演时，参加书法类社团的同学们总能各显神通，协助学生会宣传部书写各种海报，他们也在五四青年节和国庆节前后开展游园活动，向全校师生展示他们的艺术风采。上述的这些活动，学生参与面均达到100%，而且都做到有计划、有组织、有报道、有总结。

6.学校每年由政教处和团委会牵头，组织开展科技文化体育艺术节，学校提早一周开会制定方案，由各教研组、年段和社团报送节目，形成秩序册，再根据秩序册有条不紊地开展活动。教研组的报送节目中，不乏师生汉字书写比赛相关的活动，如语文组的现场作文赛和硬笔书法、艺术组的新年书法绘画摄影展、为老师们写春联送祝福、现场书法秀、手工作品展和综合组的象形文字汇等项目，当然，最让同学们期待的还是压轴好戏——迎新晚会，所有的文艺积极分子总能为全校师生们送上连台好戏，而现场书法作品书写并展示一直是保留节目。

7. 学校的美术老师徐洪涛老师、吴群芳和和综合实践科老师史双田老师都在书法方面有独到的造诣，他们受各年段和墨川书法社的邀请，每年都会举办至少一期的书法专题讲座，为书法爱好同学们答疑解惑。学校在校本部和江北校区各设有美术书法绘画展厅，每年都要承办南安市宣传部主办的书法名家进校园等活动，最近一次是2019年6月“不忘初心 牢记使命”——走进伟人世界图片展暨开国将军书画展，展览展出了50多幅开国将军的书画作品，参与活动的有书法大师——中国军事文化研究会常务理事龚光新以及泉州市书法家学会的众多书法艺术家。

8. 2019.2学校被确认为“泉州市艺术教育特色学校”。

五、重点项目推进：

（一）、课题研究。本年度艺术组和通用技术教研组联合研究的南安市级小课题获得申请，顺利地进行研究计划的制定和开题报告的撰写，目前正在进一步成员分工研究和材料搜集中，向课题中期研究稳步有序地推进。

（二）、学校艺术教育发展特色

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各种形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。

1、丰富多彩充满活力的艺术社团。

2、学生铜管乐队。

3、分组走班的美术、音乐兴趣小组。

4、文化艺术节文艺汇演和学生书画作品展。

5、“人人都是艺术家”现代艺术实验团

6、“向大师致敬”名曲名画模仿活动等等

由于条件限制，艺术成果校外交流活动偏少；社团活动课程化还不完善。学校公用经费中增加艺术教育费用。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。增加艺术成果校外交流活动，发挥学校艺术辐射作用，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与学校之间，学校与艺术团体及社区建立合作关系。

六、自评与经验总结：

我们的艺术教育，要使学生人人接受教育、个个具有一定的艺术素养，使美育真正成为义务教育必不可少的重要组成部分；利用信息技术带动艺术教育现代化，逐步构建在课程改革大环境中，深化新课程理念的、有一中特色的艺术教育现代化框架体系。

在保障上，必须加强艺术教师师资队伍的建设。要把师资队伍建设作为学校艺术教育现代化的先导工程和奠基工程，逐步建立和完善艺术教师培养和培训体系，学校要通过各种途径让美术、音乐老师参加本学科或综合艺术的各种交流活动，以提高他们的业务和教学水平；学校应不断改善教学环境和技术设备，能提供艺术教师以最先进的影、音现代信息设备和最丰富典型的内容，确保艺术教育的完美、理想的教学目标的实现!

作为国家示范性高中和省级素质教育先进单位，我们还需肩负着把规范的艺术教育体系，不断更新、实践总结后，通过教研交流、讲座、开课等途径，不遗余力地推广到力所能及的教育区域和兄弟学校，辐射示范，带动整个地区中学艺术教育走在素质教育和新课程的最前列。  

七、艺术素质测评  

实施学生艺术素质测评的起始学年2000-2001学年；本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100 %；本学年学生艺术素质测评结果：

优秀 30%、良好 60 %、合格100 %、不合格  0 % 。除了期末艺术基础知识的书面考试成绩外，还应根据平常作业和活动等综合因素科学合理，进行动态跟踪，认真组织实施学生艺术素质综合测评。

1.学生艺术素质测评

我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面：课堂乐器（钢琴、口琴、吉他、古筝等）、歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、舞台表演等；美术方面：创意插画、国画、油画棒色彩画、设计、篆刻等。将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。

2.学校艺术教育工作自评

我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，7—8年级每周开设音乐、美术各一节，每周两节艺术选修课；初一还增设每周一节舞蹈课,高一全学年和高二上学期每周开设音乐一节；高一下学期和高二全学年每周美术一节；除必修课外，还开设有足够的艺术选修课程供学生选择，高一高二每周两节艺术研究性学习和校本课程自行选择。

除了必修课和选修课之外，我校专门为有艺术专长的学生开设课外艺术兴趣小组，他们利用每天的课余时间参加各类艺术活动，艺术教师们细心指导，为学校艺术工作做出了巨大贡献。

3.艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效

我校校长和政教处直接分管艺术工作，管理艺术教育，普及活动，彰显个性；突出重点，发展特长。

学校艺体活动是学校教育的重要组成部分，开展丰富多彩的艺体活动，从而促进学生健康成长、全面发展。建立学校艺体代表队，促进学生个性发展。校合唱团、管弦乐队、舞蹈队、美术特长班等，积极参加相关市级、省级、全国比赛，争创佳绩以及向上一级专业院校输送人才。促进了教师教育观念的转变，改进了教师的教学方法，提高了教育教学能力，培养了艺体教师科研素质，增强了教研组内凝聚力，团结协调，建立了一支战斗在教育教学第一线，又富有科研意识的艺体教师队伍。形成了我校艺体特色，从一个方面促进了学校的发展，提高了学校的社会声誉，学生满意，家长放心，社会满意。                                      

八．经验与举措：

（一）主要问题

1.目前我校艺术教育存在的主要问题在于，起带头作用的艺术特长生教育局分配名额指标逐年减少，比如声乐1名，舞蹈1名，绘画1名，书法1名，这对于我校艺术教育特色发展很不利。

2.在现阶段各地区的应试教育背景下，使艺术教育发生“边缘化”现象。对学生的考核主要偏重文化课程，由此导致在实际教学中，重视高考学科课程，轻视艺术教育现象较为普遍。在教育实践过程中，为了片面追求如清北名校985，211院校的文理科录取率，巨大的作业和考试任务大量侵占了学生艺术活动的时间。这对艺术教育方向的偏离更是起到了推波助澜的作用。

（二）改进措施

1.增加艺术特长生招生计划数，鼓励有艺术天赋的学生发展专业技能规划艺术高考之路。

2、可在艺术方面更加多元化，增设艺术专用功能教室，针对各学科分门别类，提供更多的平台，让艺术2+1项目得到更好的推进和改革。

2.创新艺术教育途径，艺术教育与地方特色相结合。生活本身就是一门艺术，在艺术教育中也应充分挖掘各种艺术资源。

3.艺术来源多元化，引进来与走出去相结合。对学校、家庭、社区的艺术教育资源进行整合利用，可以充分利用社区的艺术资源。让学生参与社区艺术活动。家长也可以被邀请加入艺术教育的行列，使家庭成为学生发挥艺术创造能力的场所。充分利用各种艺术资源，使艺术和生活的联系更加紧密。

4.长期坚持开展校园艺术教育的经验告诉我们，充分利用音乐、美术等教育形式对学生进行教育，寓教于乐、效果显著，它可丰富青少年学生的精神生活，陶冶他们的思想情操，激励他们奋发向上，促进他们健康成长。

                                                                                                                                                                              2019.09.01