南安市教育局关于健全长效机制加强新时代中小学幼儿园师德师风建设的通知

各中学、中心小学、市直学校：

为深入贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》有关要求，根据泉州教育局《关于健全长效机制加强新时代中小学幼儿园师德师风建设的通知》（泉教人〔2020〕121号）精神，促进广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，现结合我市实际就进一步健全师德建设长效机制、加强和改进中小学、幼儿园教师师德师风建设有关事项通知如下：

一、 统一思想，充分认识师德师风建设重要意义

师德是教师职业的灵魂，加强和改进新时代师德师风建设是落实立德树人根本任务、加强教师队伍建设的关键所在，各校要充分认识师德师风建设的重要意义，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师积极探索新时代教育教学方法、不断提升教书育人本领，努力成为“四有”好老师，进一步营造尊师重教的良好社会风尚。

二、全面贯彻，落实师德师风建设主体责任

各校要全面贯彻落实加强和改进新时代师德师风建设的各项要求，加强党建引领，进一步完善师德师风建设工作和领导机构，夯实学校主体责任，压实学校主要负责人的第一责任人责任。强化教育督导，建立师德建设责任追究制度，将师德师风建设长效机制落实情况作为对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容，对师德建设工作推动不力的学校，要责令限期整改、在一定范围内通报批评，并视情节轻重追究相关人员责任。

三、强化管理，确保师德建设贯穿始终

严把入口关，克服“五唯”倾向，在教师招聘和教师资格申请认定中完善教师前置考察环节，强化思想政治和师德考察。严把聘用关，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，对不宜从事教学或考察不合格者坚决不予聘用，对思想政治和师德表现不合格的人员取消聘用，及时解除聘用合同。严把管理关，教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等实行师德问题“零容忍”。突出全员全方位全过程师德教育，把提高教师思想政治素质、职业道德水平摆在首要位置，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，将社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。

四、立规明矩 ，健全师德建设长效机制

规范师德失范行为查处，推行《南安市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》，出现违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和师德负面清单所列行为的，一经查实，即按《泉州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理规定》和有关规定查处。落实师德第一标准，完善教师考核评价，提高评价的科学性和实效性，发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。强化监督通报，在原有多元监督体系的基础上，探索建立师德师风监督员制度，由各校责任督学定期对学校师德师风建设情况进行监督评议，监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容；健全师德违规查处通报制度,各校要定期开展通报和警示教育,举一反三,发挥震慑作用，提升教师的职业敬畏感。

五、正向激励，营造尊师重教氛围

强化正向激励，全市定期开展教师表扬表彰活动，构建教坛新秀、最美教师、优秀教师（教育工作者）、教育世家等多元教师表扬奖励体系。维护教师的职业权利，推动完善相关法律法规，明确教师教育管理学生的合法职权和惩戒权，健全教师工资待遇保障长效机制，推动教师的文明单位等综合奖项的奖励金纳入同级财政予以保障，提升教师的收入地位和职业荣誉感。弘扬尊师文化，邀请优秀教师代表参加重要节庆日活动，持续开展优秀教师选树宣传，鼓励社会团体、企业、民间组织对教师出资奖励或通过依法成立基金、设立项目等方式，对教师奖励激励，营造尊师重教良好风尚。

六、因地制宜，确保师德建设抓细落实

各校应结合本校实际，进一步细化教师职业行为负面清单及违反职业道德行为处理规定，提高贯彻落实和违规处理的针对性和可操作性。及时修订完善相关配套管理制度,不折不扣把加强和改进新时代师德师风建设的各项要求融入到教师管理各环节，提升教师管理工作水平，推动我市师德师风建设再上新台阶。

本通知由市教育局负责解释，自发布之日起施行。

南安市教育局

2020年10月19日